گروه علمی و آموزشی دکتر رحیمی - مطالب ارسال شده توسط apb1

آخرين ارسال هاي تالار گفتمان
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:45
  • بازدید: 279
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:38
  • بازدید: 314
  • این انگل بیشتر عفونت روده ای ایجاد می کند ولی عفونت علامتدار فقط در 10% موارد رخ می دهد و باقی موارد بدون علامت می باشد. بعضی افراد بیشتر دچار آلودگی می شوند از جمله کسانیکه در مناطق با بهداشت پائین زندگی می کنند و یا کسانیکه به این مناطق سفر می کنند. همچنین افرادی که  در محلهائی بطور گروهی زندگی می کنند مثلاً پادگانها، خانه سالمندان ، محل نگهداری افراد عقب مانده ذهنی نیز بیشتر به این بیماری مبتلا می شوند.

    ابتلا به این عفونت در اثر ورود کیست این انگل تک سلولی از طریق آب یا غذای آلوده بدرون دستگاه گوارش فرد صورت می گیرد. کیست این انگل بسیار مقاوم بوده و می تواند هفته ها در خاک مرطوب زنده بماند. پس از ورود کیست به دستگاه گوارش، تبدیل به شکل فعال خود شده و باعث ایجاد بیماری می شود.

     علائم و نشانه ها

    همانطور که پیش از این گفتیم فقط 10% موارد عفونت، علامتدار شده و فرد علائم بیماری را نشان خواهد داد. این علائم معمولاً 6-2 هفته پس از خوردن کیست آغاز شده و بصورت اسهال ( که دفعات آن در طول روز ممکن است به 12-6 بار برسد.)درد شکم، دل پیچه خود را نشان می دهد. اما شدیدترین فرم بیماری گوارشی آن اسهال خونی آمیبی است که با خون در مدفوع، تب، درد شکم خود را نشان می دهد. همچنین آمیب می تواند با سوراخ کردن جدار روده خود را به جریان خون رسانده و از این طریق به اعضاء دیگر رفته و باعث ایجاد آبسه آمیبی در این اعضاء شود. کبد شایعترین مکان برای ایجاد آبسه آمیبی است ولی بندرت این آبسه ها در ریه و یا مغز نیز ایجاد می شوند.

  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:36
  • بازدید: 317
  • بيماري ژيارديا چيست؟

    بيماري ژيارديا چيست؟ واحد تندرستی و سلامت تبیان زنجان-

    ژياردياز يک عفونت تک ياخته اي روده باريک است که توسط ژيارديا لامبليا ايجاد مي‏شود و اغلب بدون نشانه باليني است اما مي‏تواند به صورت اسهال حاد يا مزمن تظاهر نمايد ان پزشكي

    به دليل آنکه تعداد زياد انگل در عمل جذب ويتامين‏هاي محلول در چربي و چربيها اختلال ايجاد مي‏کند در عفونتهاي شديد ممکن است استئاتوره، کم خوني، ضعف و کاهش وزن مشاهده گردد.

    اتيولوژي

    ژيارديا لامبليا(G.lamblia) يک تک ياخته تاژکدار است که تروفوزوايت پهن و گلابي شکل آن بين ۵/۹ تا ۲۰ ميکرون طول و ۵ تا ۱۵ ميکرون عرض دارد. داراي دو هسته و چهار زوج تاژک است. کيست بيضوي آن، ۱۰ ميکرون طول، ۸ ميکرون عرض(به طور متوسط) و دو يا چهار هسته دارد.

    وجود صفحه مکنده در سطح شکمي‏ژيارديا چسبيدن آن را به مخاط روده تسهيل مي‏نمايد. PH مطلوب براي تروفوزوايت ۶ تا ۷ است و در اثر شرايط نامساعد (اسيد معده) به سرعت نابود مي‏گردد و به نظر نمي‏رسد که در انتشار بيماري نقشي داشته باشد مدفوع معمولا تنها حاوي کيست است اما در زمان بروز اسهال، تروفوزوايت نيز ممکن است مشاهده شود. کيست در قسمت انتهائي ايلئوم تشکيل مي‏شود و قادر است به مدت ۳ ماه در آب زنده بماند.

    غلظتهاي معمول کلر که براي تصفيه آب آشاميدني به کار مي‏رود کيست را از بين نمي‏برد. هر کيست پس از رسيدن به ژژونوم، چهار تروفوزوايت آزاد مي‏کند

    اپيدميولوژي

    اين انگل از تمام نقاط دنيا گزارش شده است اما ميزان آلودگي انسانها در مناطق مختلف بين ۱ تا ۲۵ درصد متفاوت است. در مناطق گرمسير و نقاطي که تراکم جمعيت زياد و امکانات بهداشتي کم است شيوع بيشتري دارد.

    اطفال حدود سه بار بيش از بزرگسالان مستعد ابتلاء به بيماري هستند و به همين دليل موارد آلودگي با ژيارديا در مدارس ابتدائي و يتيم خانه‏ ها بيشتر مشاهده مي‏گردد

    انسان تنها مخزن شناخته شده انگل است و انتقال بيماري از شخص به شخص يا از طريق مصرف غذا و آب آلوده صورت مي‏گيرد.

    به ندرت با نفوذ فاضلاب در آب آشاميدني يک شهر ممکن است عفونت ژيارديائي به صورت همه گير بروز کند و بايد توجه داشت که کلرينه کردن آب به روش معمول کيست ژيارديا را نابود نمي‏کند. در برخي از موارد اسهال مسافران، ژيارديا مسئول بوده است

    نشانه ‏هاي باليني

    در اکثر موارد آلودگي به ژيارديا موجب بروز نشانه باليني نمي‏گرددو در عده کمي‏از بيماران نيز شدت نشانه‏هاي باليني از نفخ خفيف و سوء هضم تا اسهال شديد و سوء جذب متفاوت است. ژيارديا هر چند که در شيرخواران نيز مشاهده مي‏گردد اما در کودکان بزرگتر شايعتر است.

    کيست ژيارديا ممکن است در مدفوع تعدادي از افراد سالم جامعه (حاملين) يافت شود بدون آنکه نشانه باليني داشته باشندفاصله بين آلودگي و بروز علائم حدود ۱۵ روز است و شروع بيماري ممکن است ناگهاني وبه صورت يک گاستروآنتريت حاد يا تحت حاد باشد.

     بي اشتهائي، تهوع، احساس سنگيني در اپيگاستر و اسهال آبي در اغلب بيماران وجود دارد. اسهال ممکن است مزمن شود و يا به صورت متناوب ظاهر گردد.

    سندرم سوء جذب)

    در بعضي موارد اسهال ناشي از ژيارديا مزمن ميشود و چند ماه طول مي‏کشد. کاهش وزن،‌ اتساع شکم و نفخ ظاهر شده،‌ مدفوع کمرنگ و حجيم و بدبوست و تابلوي بيماري مشابه بيماري اسپرو مي‏گردد.

     اين مسئله مي‏تواند علاوه بر کاهش وزن سبب اختلال در رشد کودکان گردد اما تمام اختلالات پس از درمان موفقيت آميز عفونت، بهبود مي‏يابند.

    در اين شکل از بيماري اختلال جذب چربي وجود دارد و ممکن است جذب گزيلوز ويتامين B۱۲ نيز کاهش يابد.

    پيشگيري

    اقدامات بهداشتي از نظر جمع آوري صحيح فاضلاب، محافظت منابع آب آشاميدني از آلودگي و رعايت بهداشت فردي اصول کلي پيشگيري از بيماري را تشکيل مي‏دهند. توصيه مي‏شود تا اطرافيان نزديک بيمار از نظر وجود ژيارديا در روده (آزمايش نمونه مدفوع) مورد بررسي قرار گيرند.

    درمان دارويي با داروي مترونيدازول يا تينيدازول صورت ميگيرد

     دکتر لیلا هاشمی

  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:34
  • بازدید: 262
  • ژیاردیالامبلیا



      «ژیاردیا» یک عفونت تک یافته یی انگلی در روده ی باریک است که توسط تک سلولی به نام « ژیاردیا لامبلیا» ایجاد می شود و می تواند باعث اسهال حاد یا مزمن و اختلال در جذب ویتامین های محلول در چربی ها شود. در عفونت های شدید می توان کم خونی، مدفوع چرب، ضعف و کاهش وزن را نیز در بیمار مشاهده کرد. این انگل در تمام نقاط دنیا دیده شده است. اما میزان آلودگی انسان ها در مناطق مختلف جهان بین یک تا بیست و پنج درصد متفاوت است و در مناطق گرمسیر و نقاطی که تراکم جمعیت زیاد و امکانات بهداشتی کم است شیوع بیشتری دارد. این عفونت انگلی در تمام نقاط ایران نیز ( از تهران و سایر شهرهای بزرگ گرفته تا روستاها ) به عنوان شایع ترین عفونت های انگلی محسوب می شود. انسان ها تنها مخزن شناخته شده ی انگل ژیاردیا هستند و کودکان سه برابر بیشتر از بزرگسالان مستعد ابتلا به عفونت اند. این بیماری از شخصی به شخص دیگر یا از طریق مصرف غذا و آب آلوده منتقل می شود. «ژیاردیا» به ندرت به علت آلودگی منابع آب شرب با فاضلاب به صورت بیماری همه گیر در می آید و در بعضی از موارد علت اسهال مسافران همین انگل است.

    علائم بالینی:
     

    معمولا در اکثر موارد آلودگی منجر به بروز علایم بالینی نمی شود. « کیست ژیاردیا» ممکن است در مدفوع تعدادی از افراد سالم جامعه ( ناقلین ) دیده شود و دوره ی حامل بودن آن مشخص نیست. فاصله ی بین آلودگی و بروز علایم حدود پانزده روز است، بی اشتهایی، تهوع، احساس سنگینی سردل و اسهال آبکی از علایم بیماری حاد است.
    گاهی مشکل مزمن بیماری به صورت اسهال مزمن، کاهش وزن، اتساع شکم و نفخ به مدت چند ماه خود را نشان می دهد و در این زمان مدفوع کم رنگ و حجیم و بدبو است. در این شکل از بیماری اختلال در جذب چربی و کاهش جذب B12 دیده می شود. هم چنین به ندرت باعث عفونت کیسه ی صفرا و علایم حساسیتی شدید می شود.

    تشخیص:
     

    1 ـ آزمایش نمونه ی مدفوع ( حداقل سه بار در سه روز مختلف )
    2 ـ نمونه برداری از دوازدهه
    3ـ گاهی نیز از روش شناسایی پادتن های ضد انگل ژیاردیا در خون استفاده می شود.

    درمان:
     

    آلودگی به ژیاردیا ممکن است برای سال ها باقی بماند و در کشورهای پیشرفته به طور معمول درمان حاملان کیست توصیه می شود. ولی در کشورهایی که آلودگی زیاد است ( مثل کشور ما ) افرادی که بدون علامت هستند و ضعف ایمنی ندارند، درمان افراد بدون علامت ممکن است سودی نداشته باشد.
    درمان دارویی در بیماران علامت دار داروی مترونیدازول است که باید با نظر پزشک شروع شده و خاتمه یابد. موارد مقاوم به درمان هم گزارش می شود که بررسی بیشتری را می طلبد.

    پیشگیری:
     

    ـ شست و شوی دست ها با آب و صابون قبل از غذا
    ـ شست و شوی دست ها با آب و صابون بعد از دستشویی
    ـ عدم نوشیدن آب هایی که به سلامت آنها اطمینان وجود ندارد، مثل: آب چاه، چشمه، رودخانه و...
    ـ عدم مصرف یخ هایی که احتمال آلودگی آنها با خاک، زمین و...می رود مثل یخ هایی که در بین شهرها به روی زمین یا گونی پیچیده شده و به سلامت آبی که از آن تهیه شده یا تمیزی محل نگهداری آن اطمینان نیست.
    ـ آموزش کودکان جهت مصرف مواد غذایی شخصی و استفاده از لیوان شخصی یا یک بار مصرف در محیط مهد کودک، مدارس و...
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:33
  • بازدید: 480
  • زبان: فارسی            تعداد صفحه: 161

     

    :موضوعات

     DNAبعنوان پايه وراثت

    ساختمان و بيان ژن DNA

    واحدهاي ساختماني و پيوندهاي شيميايي RNA,DNA و پلي پپتيدها

    همانند سازي

    مكانهاي شروع همانندسازي 

    توالي هاي تكرار شونده متوالي  DNA

    تلومرها

    سانترومر

    هتروكروماتين و يوكروماتين

    انواع توالي هاي  DNA

    ژنهاي هسته

    ساختمان ژن

    و...

    دانلود کتاب: 3.81Mb pdf

    دانلود

  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:32
  • بازدید: 1583
  • توضیح کتاب: کتاب زیست سلولی و ملکولی لودیش کتاب بسیار جالب با تصاویر رنگی است که به

     یادگیری موضوع بیشتر کمک می کند. این کتاب برای تکمیل کردن مقالات و  سمینار ها

     در زمینه های زیستی و حتی پزشکی بسیار عالی است. اگر تسلط کافی را بر زبان

     انگلیسی داشته باشید این کتاب برای آزمونهای کارشناسی ارشد و حتی دکتری منبع بسیار خوبی

     است. اگرسوالی  در رابطه با مباحث سلولی و ملکولی داشته باشید اینکتاب حتما به شما کمک

     زیادی خواهد کرد. این کتاب961صفحه است.


     

    بخش اول: پیدایش زندگی و حیات با سلول ها

    بخش دوم: مبانی و اساس شیمیایی سلول ها

    بخش سوم: ساختار و عملکرد پروتیئن ها

    بخش چهارم: مکانیسم های پایه ژنتیک ملکولی سلول

    بخش پنجم: غشاهای زیستی و معماری اجزای آن

    بخش ششم: ادغام سلول ها درون بافت ها

    فصل هفتم: انتقال یون ها و مولکول های کوچک در سراسر غشا سلول

    فصل هشتم: انرژی سلولی

    فصل نهم: تکنیک های ژنتیک ملکولی و ژنومیکس

    فصل دهم: ساختار ژن و کروموزوم ها

    فصل یازدهم: کنترل رونویسی و بیان ژن

    فصل دوازدهم: کنترل نقاط رونویسی و انتقال هسته ای

    فصل سیزدهم: سیگنال در سطح سلول

    فصل چهاردهم: راه های سیگنالیک برای کنترل فعالیت ژن ها

    فصل پانزدهم: ادغام سیگنال ها با کنترل ژن 

    فصل شانزدهم: حرکت پروتیئن ها در غشا ها و اندامک ها

    فصل هفدهم: انتقال، ترشح و اندوسیتوز وزیکولی

    فصل هجدهم: متابولیسم و حرکت لیپید ها

    فصل نوزدهم: میکرو فیلامنت ها و فیلامنت های واسطه

    فصل بیستم: میکروتوبول ها

    فصل بیست و یکم: چرخه سلولی یوکاریوتی

    فصل بیست و دوم: تولد، مرگ و دودمان سلولی

    فصل بیست و سوم: سرطان

    دانلود کتاب 55Mb) pdf) : 

  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:31
  • بازدید: 341
  • عکس های ازمایشگاه انگل شناسی که گذاشته بودم تقریبا اکثرش خراب شده چون متاسفانه اکثر سایتایی که واسه اپلود عکس هستش بعد از یه مدت واسه پایین اوردن حجم سایتشون عکسا رو پاک می کنن که دوباره اپلود کردنشون هیچ فایده ای نداره.همون عکسا رو ریختم روی پاورپوینت که البته کامل تر هستش.

    موفق باشید.


    دانلود

    منبع:http://microbiology1390.blogfa.com

  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:30
  • بازدید: 364
  • مقدمه:
     

    اين بيماري با علت ناشناخته باعث التهاب عروق شده و ارگان هاي زيادي را در بدن درگير مي کند. پوست، مخاط، غدد لنفاوي، ديواره رگها و قلب در اين بيماري درگير مي شوند. اين بيماري براي اولين بار در سال 1967 در ژاپن گزارش شد و در حال حاضر نيز در ژاپن بيشترين شيوع را دارد. (175 بيمار به ازاي يکصد هزار نفر). اين بيماري بيشتر در بچه هاي کوچک اتفاق مي افتد به طوري که 80 درصد بيماران، کودکان زير 5 سال هستند. علت بيماري شناخته شده نيست و فرضيه هاي مختلفي براي ايجاد بيماري وجود دارد، اما آنچه مسلم است اينکه بيماري واگيردار نمي باشد.
    آنچه در اين بيماري مهم است بروز درگيري قلبي مي باشد. همان گونه که گفته شد التهاب عروق ماحصل بيماري کاوازاکي است به همين جهت درگيري در عروق کرونر قلب هم اتفاق مي افتد و موجب آنوريسم در آن عروق (کرونر قلب) مي شود. ايجاد انوريسم مي تواند باعث سکته قلبي حتي در کودکان شود.
    آنوريسم عروق کرونر قلب در 18-10 درصد کودکان مبتلا به بيماري کاوازاکي اتفاق مي افتد به خصوص در بيماراني که درمان سريع براي آنها شروع نشود. طبق آمار در حال حاضر کاوازاکي شايع ترين علت بيماري قلبي اکتسابي در کودکان آمريکايي مي باشد.
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:29
  • بازدید: 493
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:28
  • بازدید: 559
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:27
  • بازدید: 414
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:25
  • بازدید: 423
  • کریو تایپ چیست؟

    کاریوتایپ تستی است برای تعیین اندازه, شکل و تعداد کروموزومها در یک سلول. افزایش, کاهش یا اشکال غیر

    طبیعی قطعات کروموزومی می تواند باعث ایجاد مشکلاتی در رشد, تمایزو اعمال مختلف بدن یک فرد شود.

    چرا این تست انجام میشود؟

    این تست در مارد زیر انجام می شود:


    1-تعیین وجود یا عدم وجود کروموزوم ناقص در یک فرد. چون در صورت وجود نقص در کروموزوم سلولهای جنسی این نقص به فرزندان این فرد نیز منتقل می شود.


    2-تعیین اینکه آیا علت نازایی در یک فرد بعلت نقص کروموزومی است یا خیر.

    3-تعیین وجود یا عدم وجودکروموزوم ناقص در یک نوزاد.

    4-تعیین علت نقص در تولد یک نوزاد.

    5-کمک به تعیین درمان مناسب برای برخی سرطانها.

    6-تعیین جنسیت یک فرد با توجه به بررسی حضور یا عدم حضور کروموزوم Y در نقشه ی کاریوتایپ آن. این کار معمولا زمانی انجام میشود که جنس نوزاد مشخص نیست یا برای تعیین جنسیت افرادی که علایم دوجنسی از خود نشان میدهند.

    لازم به ذکر است که هر نوع نقص کروموزومی سبب ایجاد یک نوع بیماری می شود مثل سندرم داون(مونگولیسم), سندرم ترنر, سندرم فریاد گربه , هموفیلی و ... .

    حال با تشخیص این بیماریها قبل از تولد نوزاد میتوان از تولد نوزاد با نقص ژنتیکی جلوگیری کرد. که برای تشخیص این بیماریها از کاریو تایپ استفاده میشود. با تعیین نقشه ی کاریو تایپ جنین که با استفاده از مایع آمنیون اطراف جنین بدست می آید میتوان کروموزومهای آن را بررسی کرد.


  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:21
  • بازدید: 259
  • نویسنده :
  • یکشنبه 09 آذر 1393 ساعت: 11:17
  • بازدید: 290
  • ژیاردیاز (Giardiasis ) یک عفونت تک یاخته ای روده باریک است که توسط ژیاردیا لامبلیا ایجاد می‏شود و اغلب بدون نشانه بالینی است اما می‏تواند به صورت اسهال حاد یا مزمن تظاهر نماید. به دلیل آنکه تعداد زیاد انگل در عمل جذب ویتامین‏های محلول در چربی و چربیها اختلال ایجاد می‏کند در عفونتهای شدید ممکن است استئاتوره، کم خونی، ضعف و کاهش وزن مشاهده گردد.  

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 05 آذر 1393 ساعت: 13:08
  • بازدید: 326
  • دانلود رایگان کتاب فیزیولوژی گیاهی

    plant physiology ،سلولي و مولكولي آلبرتس،ميکروبيولوژي87دانشگاه آزاد جهرم،jmicrob87.blogfa.com

      Plant Physiology 

        By Lincoln Taiz, Eduardo Zeiger     

     

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 05 آذر 1393 ساعت: 13:06
  • بازدید: 4570
  • دانلود رایگان کتاب Environmental Physiology of Animals

     

    سلولي و مولكولي آلبرتس،ميکروبيولوژي87دانشگاه آزاد جهرم،jmicrob87.blogfa.com

      

    EditionBy Pat Willmer, Graham Stone, Ian Johnston* Publisher: Wiley-Blackwell* Number Of Pages: 768* Publication Date: 2004-12-15* ISBN-10 / ASIN: 1405107243* ISBN-13 / EAN: 9781405107242Product

     

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 05 آذر 1393 ساعت: 12:57
  • بازدید: 1668
  • دانلود رایگان کتاب های مورد نیاز درزمینه باکتری شناسی ومیکروبیولوژی

     

    برای دانلود به ادامه مطلب مراجعه کنید...

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 05 آذر 1393 ساعت: 12:54
  • بازدید: 258
  • به گزارش پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (PNUNA.COM) : از چند روز پیش گزارش های متعددی از طرف دانشجویان بابت افزایش 35 هزار تومنی شهریه نیمسال اول 94-93 به پیام نورنا ارسال شده است.

    دانشجویان دانشگاه پیام نور پس از ورود به سیستم خدمات آموزشی گلستان با افزایش 35 هزار تومانی شهریه خود در این نیمسال مواجه شدند که همه دانشجویان را شکه کرده بود و مشخص هم نبود دلیل این افزایش چه هست و هر چه که بود با نام [خدمات] خودنمایی می کرد.

    شهریه دانشجویان پیام نور که پیش از این در سال تحصیلی جدید 15 درصد افزایش داشته بود اکنون با یک افزایش 35 هزار تومانی جدید روبرو شد.

    طبق بخشنامه وزارت علوم در تاریخ 15 مردادماه 1393 ، برای دانشجویان دانشگاه های شبانه ، غیرانتفاعی و پیام نور مصوب شده است که مبلغ 35 هزار تومان بابت خدمات امور فرهنگی ، ورزشی ، فوق برنامه و مشاوره ای به شهریه آنها افزایش یابد و در واقع 35 هزار تومان سهم هر دانشجو می باشد که باید پرداخت کند.

    این بخشنامه وزارتی از سال جدید اجرایی و در سیستم گلستان اعمال شده است.

    برای مشاهده بخشنامه به ادامه مطلب مراجعه کنید...

    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • چهارشنبه 05 آذر 1393 ساعت: 12:53
  • بازدید: 298
  • به گزارش پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (PNUNA.COM) : مدتی است که صحبت هایی با موضوع تغییر در نحوه محاسبه نمرات میان ترم در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور پیچیده است.

    صحبت هایی که بر اساس آن دانشجو در امتحان پایان ترم که از 14 نمره می باشد حداقل باید 40 درصد از نمره میان ترم را کسب کند تا نمره میان ترم به او تعلق بگیرد.

    البته این فقط یک صحبت نبود و برخی از مراکز این موضوع را به دانشجویان خود نیز اعلام کرده بودند ، تا جایی که وبسایت برخی مراکز این موضوع رو تیتر کرده بودند.

    پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (پیام نورنا) در این مدت به صورت ویژه پیگیر این ماجرا بود و طبق آخرین اطلاعاتی که از منابع موثق شنیده شده است ، تغییر در نحوه محاسبه نمرات میان ترم منتفی شده است.

    بر اساس این گزارش یکی از مسئولین دانشگاه پیام نور که نخواست نامش فاش شود به پیام نورنا اعلام کرد که در جلسه معاونان و مدیران آموزشی دانشگاه های پیام نور کشور  که در بوشهر برگزار شده به این موضوع اشاره ای شده است و موضوع تغییر در محاسبه نمرات میان ترم دانشجویان دانشگاه پیام نور هر چه که بوده اکنون قطعا منتفی شده است.

    پس تغییر در نحوه محاسبه نمرات میان ترم دانشجویان پیام نور تکذیب می شود و هیچگونه تغییری در محاسبه نمرات میان ترم صورت نگرفته است.

    موضوع تغییر در نحوه محاسبه نمرات میان ترم در شورای آموزشی دانشگاه مطرح شده بود ، اما در حال حاضر اجرایی نمی شود و جای تعجب است که برخی از مراکز هنوز بخشنامه به صورت رسمی ابلاغ نشده است ولی موضوع را عمومی و به دانشجویان اطلاع رسانی کرده اند!

     نکته : البته این موضوع را در نظر داشته باشید که اگر هم قانونی جدیدی تصویب شود به صورت بخشنامه از طریق همین سایت اطلاع رسانی خواهیم کرد و تا زمانی که به صورت رسمی بخشنامه ای ابلاغ نشده تمام صحبت ها شایعه می باشد!

     

    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • سه شنبه 04 آذر 1393 ساعت: 9:44
  • بازدید: 270
  • نویسنده :
  • دوشنبه 03 آذر 1393 ساعت: 11:58
  • بازدید: 577
  • دانلود قسمت ۱ 

  • نویسنده :
  • پنجشنبه 29 آبان 1393 ساعت: 11:49
  • بازدید: 283
  • روان ترین و ساده ترین مجموعه آموزش زبان انگلیسی می باشد که با استفاده
    از اخبار زبان انگلیسی را به زبان آموزان آموزش می دهد. در واقع این مجموعه
    شامل اخبار های شبکه معروف VOA که مخفف Voice of America یا همان صدای
    امریکا می باشد، که تنها شبکه ای است که گوینده گان آن خبر ها را به گونه
    ای بیان می کنند که قابل فهم و درک عموم مردم باشد. به زبان ساده تر این
    شبکه از زمان تاسیس خود یعنی 19 اکتبر 1959 تنها به صورت آزمایشی شروع به
    کار کرد و تنها هدف آن برقراری ارتباطی شفاف و ساده با مردم بود و قصد داشت
    که به جهانیان بفهماند زبان انگلیسی یک زبان بومی و محدود به چند کشور نیست
    بلکه همه می توانند از آن استفاده کنند این هدف سبب شد که امروز شبکه VOA
    به معروف ترین شبکه های خبری در سراسر جهان تبدیل شود. اما استفاده این
    مجموعه آموزشی دارای 3 مزیت بسیار عالی است. مزیت اول: شبکه VOA تنها شبکه
    ای است که گوینده گان آن از 1500 کلمه رایج و پر کاربرد زبان انگلیسی در
    هنگام بیان جملات خبری خود در موضوعات مختلف علمی، اقتصادی، فرهنگی،
    بهداشتی، ورزشی، اکتشافات، رویداد های جهان و … استفاده می کنند که این
    خود موجب آشنایی آسانتر افراد با کلمات رایج زبان انگلیسی می شود. مزیت:
    دوم مربوط به ارائه جملات ساده است به طوری که در آنها به هیچ عنوان از
    اصطلاحات پیچیده و مشکل زبان انگلیسی استفاده نشده است و زبان آموزان در
    هنگام صحبت کردن بتواند با بیان نمودن جمله مورد نظر مقصود خود را به راحتی
    بیان کنند. همچنین مزیت سوم: مربوط به سرعت آهسته خواندن خبرها می باشد
    همانطور که میدانید اکثر گوینده گان خبری بسیار سریع خبرها را می خوانند که
    گاهآ این موضوع خود باعث درک نادرست افرد از کلمات و جملات می شود که این
    موضوع در گوینده گان شبکه VOA کاملآ بر عکس است در واقع گوینده گان این
    شبکه به صورت آهسته و کاملآ روان و با سرعت استاندارد شروع به خواندن خبر
    ها می کنند تا جملات برای زبان آموزان و افراد با سطح دانش مختلف از زبان
    انگلیسی قابل فهم باشد. علاوه بر این همراه با فایل های صوتی خبر ها، کتاب
    های الکترونیکی مربوط به آنها نیز قرار داده شده تا زبان آموزان به راحتی
    بتوانند با شکل صحیح کلمات و جملات آشنا شوند و همچنین در صورتی که متوجه
    مفهوم کلمه ای نشدند با دیدن آن کلمه درک دقیق و بهتری از آن داشته باشند.
    وب سایت میهن دانلود مفتخر است که به عنوان اولین سایت ایرانی کاملترین
    مجموعه فایل های آموزشی شبکه VOAرا به صورت کاملآ رایگان و با لینک مستقیم از سرورهای پر سرعت میهن دانلود برای دانلود شما کاربران محترم قرار داده است

    دانلود در ادامه مطلب....

    دسته بندی : آموزش زبان,انگلیسی,
  • نویسنده :
  • سه شنبه 27 آبان 1393 ساعت: 11:00
  • بازدید: 214
  • برای مشاهده تصاویر تشریح جانور شناسی بر روی لینک زیر کلیک کنید.

    زیست شناسی

     

    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • یکشنبه 25 آبان 1393 ساعت: 18:01
  • بازدید: 496
  • کتاب حاضر در واقع دایره المعارفی است تمام رنگی از تمام ابزار, مواد و دستگاه های آزمایشگاهی مورد استفاده در آزمایشگاه های تشخیص طبی, زیست شناسی, شیمی و حتی فیزیک که تک تک توسط تیم بی بوکس دات آی آر جمع آوری و بصورت یک فایل منسجم منتشر شده است.

    این مجموعه ی ارزشمند میتواند مورد استفاده ی تمام رشته های مرتبط با آزمایشگاه قرار گیرد من جمله, رشته های گروه زیست شناسی مثل: ژنتیک, بیوشیمی, سلولی مولکولی, میکروبیولوژی, زیست فناوری یا بیوتکنولوژی, فیزیولوژی جانوری و گیاهی و ... , رشته های گروه شیمی مثل: شیمی آلی, شیمی تجزیه, شیمی دارویی, شیمی معدنی و ... و رشته های گروه های فیزیک.

    جهت سهولت کار شما عزیزان, علاوه بر قرار دادن دایره المعارف وسایل آزمایشگاهی بصورت یک فایل یکپارچه 32 مگابایتی برای دانلود در پایین صفحه, در این قسمت به اختصار تمام وسایل آزمایشگاه را بررسی مینماییم تا بتوانید به سرعت نگاهی گذرا به تمام وسایل آزمایشگاه و کارگاهی بیندازید و با آن ها آشنا شوید و در صورت نیاز داشتن اطلاعات اضافی و تکمیلی به همراه عکس فایل ضمیمه را دانلود نمایید.

     

    دانلود درادامه مطلب...

  • نویسنده :
  • یکشنبه 25 آبان 1393 ساعت: 17:28
  • بازدید: 624
  • آسکاریس نر

    ادامه مطلب...

  • نویسنده :
  • یکشنبه 25 آبان 1393 ساعت: 15:38
  • بازدید: 297
  • بر اساس این آیین نامه که در تاریخ 11 بهمن 1387 به تصویب دانشگاه رسیده است و به مدیران مالی مراکز استانی ابلاغ شده است امده است که:

    1- شهریه ثابت دانشجویان انصرافی پس از ثبت نام و شهریه متغییر پس از 15 روز از شروع نیمسال تحصیلی قابل استرداد نمی باشد.

    2- در صورتی که دانشجوی در میانه نیمسال تحصیلی انصراف کتبی خود را به مرکز آموزشی تحویل دهد ، شهریه واریزی نیمسال مربوط به ایشان قابل استرداد نبوده لیکن پرونده مالی بایستی بررسی و محاسبه شود و در صورتی که کسری واریز دارد ملزم به پرداخت بوده و در صورتی که مازاد واریزی دارد از طرف مرکز قابل استرداد می باشد.

    3- اضافه واریزی فارغ التحصیلان پس از بررسی کارشناسان مالی قابل استرداد می باشد.

    4- در صورتی که دانشجوی در زمان حذف و اضافه اقدام به اضافه کردن واحد نماید ملزم به پرداخت مابقی شهریه بوده و در صورتی که اقدام به حذف واحد نماید مبلغ شهریه متغییر دروس حذفی برای نیمسال بعد ذخیره می شود. (دقت داشته باشید اگر شهریه را واریز کرده باشید در صورت حذف درس ، شهریه واریز شده متغییر ان درس برای نیمسال بعدی شما ذخیره می شود و در صورتی که شهریه واریز نکرده باشید در صورت حذف درس ، شهریه متغییر آن درس از شهریه کل شما کسر می شود)

    5- در صورتی که دانشجویی در حال تحصیل بوده و اقدام به واریز وجه بیش از مبلغ شهریه نیمسال

    ادامه مطلب...

    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • یکشنبه 25 آبان 1393 ساعت: 15:34
  • بازدید: 274
  • به گزارش پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (PNUNA.COM) : سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور ،در بخشنامه ای به روسای مراکز و واحدهای دانشگاه پیام نور اصلاحیه منابع درسی و تغییر ساعت امتحانی برخی دروس در نیمسال اول سال تحصیلی 94-93 دانشجویان دانشگاه پیام نور را ابلاغ کرد.

    سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور در این اصلاحیه ، 14 تغییر را در منابع درسی به برای رشته های مختلف در مقاطع کارشناسی و ارشد و 1 تغییر را در ساعت امتحانی درس مربوطه را در نیمسال اول 94-93 اعلام کرده است

    با توجه به اصلاحات انجام شده در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد ضرورری است کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور برنامه ترمی و وضعیت منبع درسی خود را مجددا دریافت و بررسی نمایند.

     

     

     

    منابع درسی و تاریخ امتحاناتی که تغییر کرده اند و اصلاحیه داشته اند بر اساس جدول زیر می باشد:

     

    لیست دروسی که منابع درسی و تاریخ امتحانات آنها در نیمسال اول 94-93 تغییر یافته است
    نام فایل
    نمایش فایل

    لیست دروس به صورت فایل (PDF) ا 190KB

    Download

    لیست دروس به صورت فایل عکس (با کیفیت بالا) ا 280KB

    Download
    سایت دانشجویان زیست شناسی پیام نور اردبیل
    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • پنجشنبه 22 آبان 1393 ساعت: 12:18
  • بازدید: 258
  • كرمهاي پهن(Platyhelminthes )از جمله پروتوستومها(PROTOSTOMIA )محسوب مي شوند كه سه لايه زاينده اوليه يعني اكتودرم و اندودرم و مزودرم در آنها ديده مي شود.پروتوستوم به معني دهان اوليه است كه در جانوران پرسلولي تكامل يافته بصورت منفذي در ابتداي دستگاه گوارشي ظاهر مي شود.بدين ترتيب كه در حين گاسترولاسيون ، بلاستوپور تبديل به دهان مي شود و اندكي بعد مخرج نيز در انتهاي ديگر بدن ايجاد مي شود. با اين وجود اين جانوران فاقد حفره عمومي بدن(body cavity) هستند و به آنها بدون سلو(acoelomate)اطلاق مي شود. كرمهاي پهن بر خلاف كيسه تنان داراي تقارن جانبی(bilateral symmetry)بوده و درجات مختلفي از تكامل سر(cephalization)را مي توان در آنها مشاهده نمود.سيستم عصبي در آنها به شكل نردبان است بدين ترتيب كه از طنابهاي عصبي طولي تشكيل شده است كه مكررا توسط طنابهاي عرضي به يكديگر متصل هستند.

    اين جانوران در مقايسه با ساير جانداران پرسلولي از تكامل كمتری برخوردار بوده و از لحاظ دستگاه گوارش و دستگاه عصبي تا حدودي قابل مقايسه با كيسه تنان هستند ولي بواسطه داشتن دستگاه ترشحي و لايه مزودرم از كيسه تنان متمايز مي شوند.همچنين تسهيم تخم در آنها بصورت مارپيچي است كه شباهت زيادي با كرمهاي حلقوي و نرمتنان دارند. شاخه كرمهاي پهن به 3 رده تقسيم مي شوند: توبلاريا(Tubellaria ):كرمهاي پهن آزاد زي هستند كه در آبهاي شيرين بركه ها و گاهي آبهاي شورزندگي مي كنند و بدن آنها پوشيده از مژه هاي فراوان است . داراي قدرت ترميم مي باشند. از شناخته شده ترين نمونه آنها مي توان به پلاناریا(Planaria ) اشاره كرد.

    ادامه مطالب در فایل زیر.......................

     

     

     

     

    منبع:دانلود فایل

  • نویسنده :
  • پنجشنبه 22 آبان 1393 ساعت: 12:16
  • بازدید: 299
  • یکی از مشکلات بچه های زیست شناسی دسته بندی انواع باف هی گیاهی هستش که معمولا همه رو آزار میده تو فایل زیر تمام بافت های گیاهی با مشخصاتشون آورده شده  

     

      بافت شناسی در گیاهان(pdf)

    منبع:دنیای زیست شناسی

  • نویسنده :
  • پنجشنبه 22 آبان 1393 ساعت: 12:13
  • بازدید: 322
  • فایل کامل جزوه دکتر جزایری که توسط آقای نوبهار تایپ شده

     

     

    منبع:دنیای زیست شناسی 

  • نویسنده :
  • پنجشنبه 22 آبان 1393 ساعت: 11:37
  • بازدید: 315
  • به گزارش پایگاه خبری دانشجویان پیام نور (PNUNA.COM) : به دلیل مشکلات متعددی که در نیمسال های قبل برای اکثر دانشجویان در مورد اطلاع نداشتن تاریخ تعیین محل آزمون و ثبت نشدن نمرات میان ترم انها پیش امده بود ، جهت یادآوری این مطالب برای نیمسال اول 94-93 دانشگاه پیام نور نکات زیر را با دقت مطالعه فرمایید:

     

    تعیین محل آزمون کارشاسی ارشد و مهمان اضطراری کارشناسی – نیمسال اول 94-93 :

    - با فعال شدن تعیین محل آزمون دانشجویان ارشد به راحتی می توانند با مراجعه به سیستم گلستان پیام نور نسبت به تعیین محل آزمون خود اقدام کنند.

    - هیچ محدودیتی برای این دسته از دانشجویان در انتخاب مرکز آزمون خود وجود ندارد.

    - تعیین محل آزمون محصوص دانشجویان کارشناسی ارشد می باشد. دانشجو مجاز به انتخاب هر مرکزی می باشد. مهم نیست که مرکز مورد نظر شما ارشد داشته باشد یا خیر و یا رشته شما را داشته باشد یا خیر.

    - برای دانشجویان کارشناسی مهمان اضطراری می باشد که در زمان فعال شدنش ، شرایط آن اعلام خواهد شد.

     

    تعین محل آزمون و مهمان اضطراری نیمسال اول 94-93
    ردیف موضوع از تاریخ تا تاریخ
    1 تعیین مرکز محل آزمون مقطع کارشناسی ارشد  8 آذرماه 93
    14 آذرماه 93
    2  تعیین مرکز محل آزمون کارشناسی(مهمان اضطراری) 8 آذرماه 93   14 آذرماه 93  
    سایت دانشجویان زیست شناسی پیام نور اردبیل

     


     آخرین محل ثبت نمرات میان ترم کارشناسی و کارشناسی ارشد – نیمسال اول 94-93 :

    به منظور بررسی صحت ثبت نمرات میانترم در سیستم گلستان،ضروری است کلیه آزمون های میان ترم حداکثر تا 1 هفته قبل از اتمام مهلت ثبت نمرات میان ترم برگزارگردد.  

    لذا دانشجویان محترم می بایست تا 1 هفته قبل از اتمام مهلت ثبت نمرات میان ترم که در جدول زیر اعلام شده است  با مراجعه به سیستم جامع گلستان از دریافت نمره میان ترم خود اطمینان حاصل نموده و در صورت عدم ثبت نمره توسط استادان محترم سریعا مراتب را کتبا جهت پیگیری، به قسمت امتحانات مرکز (اداره آموزش) اعلام نمایند.

    بدیهی است در صورت عدم پیگیری دانشجو، دانشگاه هیچگونه مسئولیتی درقبال عدم ثبت نمرات میان ترم نخواهد داشت.

     

    مهلت ثبت نمرات میان ترم نیمسال اول 94-93
    ردیف موضوع تا تاریخ
    1 پایان ثبت نمره میان ترم کارشناسی  5 دی ماه 93
    2 پایان ثبت نمره میان ترم کارشناسی ارشد 30 دی ماه 93
    سایت دانشجویان رشته زیست شناسی پیام نور اردبیل

     


     زمان های ضروری نیمسال اول 94-93 دانشگاه پیام نور که باید اطلاع داشته باشید:

    * تمام تاریخ های اعلام شده بر اساس تقویم آموزشی نیمسال اول 94-93 ابلاغ شده از سازمان مرکزی دانشگاه پیام نور می باشد:

    1- حذف اضطراری از تاریخ 14 آذرماه لغایت 21 اذرماه 93 در سیستم گلستان پیام نور فعال خواهد شد.

    2- دریافت کارت ورود به جلسه امتحانات پایان ترم (گزارش 428) از تاریخ 29 اذرماه لغایت 29 دی ماه 93 در سیستم گلستان فعال خواهد شد.

    3- زمان امتحانات پیام نور از تاریخ 3 دی ماه 93 شروع خواهد شد و تا 29 دی ماه 93 ادامه خواهد داشت.

    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • پنجشنبه 22 آبان 1393 ساعت: 11:11
  • بازدید: 3254
  • کروماتوگرافی لایه نازک (TLC) :
    انواع مختلفى از کروماتوگرافى وجود دارند که در اين ميان TLC از
     اولين روش‌هاى کشف شده است.
     کلاً در تمام روش‌هاى کروماتوگرافى از يک مادهٔ واسط (Medium) استفاده مى‌شود که در سطح آن با عبور نمونه، جذب مواد شيميائى صورت مى‌پذيرد.
     مواد شيميائى متعددى با شدت‌هاى متفاوت به اين سطح مى‌چسبند و بنابراين با سرعت‌هاى گوناگون از ميان مادهٔ واسط گذر مى‌کنند.
     اين تکنيک براى جدا کردن مخلوطى از مواد شيميائى به‌کار مى‌رود و خصوصيات احتباسى(Retention properties) خاص هر يک از آنها وسيله‌اى براى تشخيص خواهد بود.
     

     

  • نویسنده :
  • سه شنبه 20 آبان 1393 ساعت: 13:08
  • بازدید: 250
  • اطلاعات نویسندگان بزودی در بخش مشخصات نویسندگان سایت قرار خواهد گرفت

    دسته بندی :
  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:56
  • بازدید: 288
  • چگونه آگاهانه یادداشت برداری کنیم؟


    یادداشت برداری یكی از مهمترین مهارتهای یادگیری است كه به شما در فهم مطالب بسیار كمك می كند. اگر جزوه ای دقیق و منظم داشته باشید می توانید آن را سالیان سال نگه داشته و در مراحل مختلف تحصیل از مطالب آن بهره ببرید. با دنبال كردن مراحل زیر و تمرین آنها، می توانید این مهارت را در خود پرورش دهید.


    به نكات زیر توجه كنید:
    1- هنگام شروع كلاس برای یادداشت برداری آماده باشید. وسایل خود را پیش از شروع كلاس آماده كنید.
    2- عوامل مزاحم را از خود دور كنید. صحبت كردن، خوردن، خندیدن و مسائلی از این قبیل یادداشت برداری شما را دچار اشكال می كنند.
    3- بطور فعالانه در بحث و موضوع درس شركت كنید. سؤال كنید. پاسخ دهید و اشكالات خود را بپرسید.
    4- به صحبت‌های معلم با دقت گوش كنید. به مطالبی كه معلم بر روی آنها تاكید می كند، دقت كنید. به دنبال عباراتی نظیر این باشید: " نكته مهم این است كه …"، " بطور خلاصه می توان گفت كه… ". مطالبی را كه معلم بر روی تخته می نویسد، یادداشت كنید.
    5- نكات مهم درس را تشخیص دهید. مطمئن شوید كه نكات مهم را به درستی تشخیص داده و یادداشت كرده‌اید.


     

    توجه داشته باشید كه اگر معلم مطلبی را چند بار تكرار می كند، احتمالا آن مطلب بسیار مهم است.

    یادداشت برداری آگاهانه و منظم
    1- لازم نیست تمام كلمات معلم را بنویسید.
    2- فقط نكات مهم و مطالب اصلی را یادداشت كنید.
    3- از كلمات كلیدی استفاده كنید و حروف اختصار بكار ببرید تا سرعت نوشتن شما بیشتر شود.
    4- مطالب را بطور واضح بنویسید تا در مرور آنها به اشكال بر نخورید.
    5- هنگامی كه معلم مطالب مهمی را توضیح می دهد، ابتدا به دقت گوش كنید و سپس آن مطلب را بطور خلاصه بنویسید.
    6- جزوه شما باید خلاصه ای از یك درس باشد، به این صورت كه:
    الف- موضوع اصلی را بالای صفحه بنویسید.
    ب- نكات مهم مربوط به آن موضوع را شماره گذاری كرده و به ترتیب بنویسید.
    ج- در زیر هر مطلب، جزئیات مربوط به آن را بنویسید و با حروف الفبا نشانه گذاری كنید.



    بعد از كلاس
    1- بلافاصله بعد از كلاس یادداشت‌های خود را مرور كنید، در این هنگام ذهن شما آمادگی بیشتری برای این كار دارد.
    2- نكات مهم را مشخص كرده و نكات غیرضروری را حذف كنید.
    3- زیر نكات و مطالب مهم خط بكشید.
    4- اگر مطلبی به نظرتان می رسد، به آنها اضافه كنید.
    5- جزوه‌ها را دسته بندی و تنظیم كنید.
    با مرور و تنظیم جزوه‌ها، ده دقیقه بعد از كلاس، در وقت خود صرفه جویی كنید. توجه داشته باشید كه هرچه دیرتر این كار را انجام دهید، تنظیم و تشخیص مطالب مهم برای شما سخت تر می شود و زمان بیشتری می گیرد.

    منبع:www.civil-eng.ir/

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:54
  • بازدید: 222
  • پرورش مهارتهای مطالعه


    حافظه انسان طوری است كه پس از چند دقیقه قسمتی از مطالب را فراموش می كند، و بعد از یك شبانه روز فقط رئوس مطالب را به خاطر می آورد. اما اگر در روش‌های مطالعه خود تجدید نظر كنید، می توانید بر این ضعف ذاتی حافظه غلبه كنید. در این مقاله شما را با تعدادی از این روش‌ها آشنا خواهیم كرد.


    یك خواننده خوب كسی است كه تا جایی كه ممكن است:
    - نكات اصلی مطلب را بگیرد.
    - در مورد آنچه نویسنده می گوید، فكر كند.
    - فعال باشد نه منفعل.
    - بر روی چیزی كه می خواند تمركز كند.
    - هر چیزی را به آن موضوع مربوط است به خاطر بیاورد.
    - آنچه را می خواند با زندگی شخصی خود مرتبط كند.

     
    با استفاده از روشهای زیر و تمرین بیشتر به زودی به نتیجه خوبی می رسید:

    ۱- در مورد موضوعی كه قرار است بخوانید فكر كنید:
    - در مورد این موضوع چه می دانم؟
    - چه چیزی می خواهم یاد بگیرم؟
    - بعد از خواندن، چه چیزی یاد گرفته‌ام؟

    ۲- ابتدا بخشی را كه می خواهید بخوانید سریع نگاه كنید:
    - چه مطلبی به نظرتان آشناست؟
    - چه چیزهایی به نظرتان تازگی دارد؟
    - درك كلی شما از موضوع چیست؟

    ۳- این بار مطالب را به دقت بخوانید و از نكات مهم یادداشت بردارید:
    - نكات مهم و اصطلاحات خاص را روی برگه‌های یادداشت و یا كارتهای كوچكی بنویسید. این كار در دوره مطالب به شما كمك می كند.
    - مطالبی را كه كاملا متوجه نشده‌اید، دوباره بخوانید.
    - فكر كنید كه از كجا می توانید راجع به این موضوع اطلاعات بیشتری به دست بیاورید.
    - این موضوع با كدامیك از موضوعات درسی دیگر شما ارتباط دارد؟

    ۴- آنچه را كه خوانده‌اید، دوره كنید:
    - بعد از هر قسمت مطالبی را كه خوانده‌اید، برای خود تكرار كنید.
    - در پایان هر بخش نكات مهم را مرور كنید.
    - مطالبی را كه خوانده‌اید برای خود یا یكی از دوستانتان یا یكی از اعضای خانواده به زبان خود بیان كنید. این كار ذهن شما را منظم می كند.
    تونی بوران در كتاب " چگونه از مغز خود بهتر استفاده كنیم؟ " می گوید:
    منحنی حافظه انسان طوری است كه به فاصله چند دقیقه قسمتی از مطالب را فراموش می كند، و بعد از ۲۴ ساعت تقریبا فقط رئوس مطالب را به خاطر می آورد، رئوس مطالب هم بعد از مدتی فراموش می شود مگر اینكه :
    فرد پس از ۱۰ دقیقه یك بار مرور، پس از 24 ساعت یك بار مرور، و پس از یك هفته یك بار مرور انجام دهد و از مطلبی كه یاد گرفته است در عمل استفاده كند.


    تکنیک یادگیری یک بار برای همیشه

    این روش كه یكی از قویترین روش‌های یادگیری است در سال 1996 توسط فردی به نام رابینسون ابداع شد. در این روش سعی بر این است تا با ایجاد زمینه ای در ذهن قبل از مطالعه، روند یادگیری فعال تر و آسان تر گردد. (SQ3R) مخفف این كلمات است: پیش خوانی (Survey)، سؤال سازی (Question)، خواندن (Read)، بازگویی و تعریف (Recite) و مرور (Review).


    در ادامه به مراحل مختلف این روش اشاره می كنیم:

    پیش خوانی:
    درسی را كه می خواهید بخوانید، ابتدا پیش خوانی كنید. سعی كنید برای پیش خوانی از روش زیر استفاده نمایید:
    - نگاهی سریع و گذرا به متن بیاندازید.
    - نكات مهم و كلیدی را بیابید.
    - سؤالات و تمرین‌های آخر درس را مرور كنید.
    - پاراگراف اول و آخر و خلاصه درس را به شیوه ای گذرا بخوانید.



     


    سؤال سازی:
    در ذهن خود سؤالاتی راجع به موضوع درس بسازید. برای این كار می توانید:
    - عناوین و تیترها را بصورت سؤال درآورید.
    - از خود بپرسید: "راجع به این موضوع چه می دانم؟"، "معلم راجع به این موضوع چه چیزهایی می گفت؟" و سؤالاتی از این قبیل.

    خواندن:
    متن درس را بطور كامل بخوانید. در هنگام خواندن:
    - به دنبال جواب سؤالاتی باشید كه در ذهن خود ساخته بودید.
    - به سؤالات آخر درس جواب بدهید.
    - زیر نكات مهم خط بكشید.
    - اگر مطلبی را درست نفهمیده‌اید، دوباره آن را بخوانید.

    بازگویی و تعریف مطالب:
    بعد از آنكه خواندن یك بخش به پایان رسید، به بازگویی مطالب آن بپردازید.
    - مطالب درسی را از حفظ برای خود تكرار كنید و یا خلاصه نویسی كنید.
    - در تكرار مطالب از روشی كه متناسب با تكنیك یادگیری‌تان است، استفاده كنید و به خاطر داشته باشید كه هر چه بیشتر از حواس پنجگانه خود استفاده كنید، مطالب بهتر در حافظه‌تان جای می گیرد.

    قدرت یادگیری سه برابر می شود با: دیدن، بیان كردن، شنیدن.
    و این قدرت چهار برابر می شود با: دیدن، بیان كردن، شنیدن و نوشتن!


    مرور مطالب:
    بعد از آنكه مطالب را بطور كامل خواندید و برای خود بازگو كردید، نوبت به مرور مطالب می رسد.
    - روز اول: بلافاصله بعد از مرحله تعریف و بازگویی، 5 دقیقه سریع مطالب را مرور كنید.
    - 24 ساعت بعد: كتاب را ورق بزنید و به نكات مهم نگاهی بیاندازید، به مدت 5 دقیقه این كار را انجام دهید.
    - یك هفته بعد: به مدت 5 دقیقه مطالب درسی را مرور كنید. برای مطالبی كه به نظرتان سخت تر است بیشتر وقت بگذارید.
    - و به همین ترتیب هر چند وقت یك بار مطالب را مرور كنید تا هنگام امتحان به مشكلی برخورد نكنید.


    به خاطر داشته باشید:

    كسانی كه مطلبی را 6 بار پیاپی می خوانند در مقایسه با كسانی كه در 6 نوبت و هر بار 5 دقیقه. این كار را می كنند، درصد یادگیری كمتری دارند.چرا كه در فواصل زمانی قدرت پردازش ذهن بالاتر می رود.

    منبع:http://www.civil-eng.ir/

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:39
  • بازدید: 531
  • چطور درس بخوانیم؟

    اگر می خواهید واقعا موفق از سد کنکور کارشناسی ارشد و دکتری عبور کنید باید روش های  کنکوری درس  خواندن را یاد بگیرید ,  برای به دست آوردن  رتبه تک یا دو رقمی  حد اقل شش ماه زمان نیاز دارید (به شرط داشتن پایه قوی)

    اولین مطلبی که  همیشه باید  یادتان باشد اینست  که :

    ((رهرو آن نیست که گه تند و گهی خسته رود …. رهرو آن است که آهسته و پیوسته رود!))

     

    شروع مطالعه:

    اول هر کاری به خدا توکل کنید که رمز موفقیت شماست

    برای شروع باید به چند نکته توجه کنید:

    1-      محل مطالعه :  پیشنهاد میکنم محل  جدیدی  را  برای  مطالعه انتخاب کنید بهترین محل  برای درس خواندن کتابخانه ها هستند.

    یا هر جایی که نه کامپیوتر باشه نه اینترنت و نه یخچال !!!

    2-      برنامه ریزی : داشتن یه برنامه دقیق که همه چیز در آن  مشخص شده باشد  از جمله اینکه : هر روز چه درس هایی رو بخوانید , چند ساعت بخوانید , چه کتابها و منابعی را بخوانید , کی تست بزنید و ….   در یک  برنامه خوب باید وقت برای استراحت,  تفریح  و اتفاقات غیر مترقبه پیش بینی شده باشد.

    3-      انتخاب روش صحیح مطالعه .

    روش  های  مطالعه

     

    1-خواندن بدون نوشتن: روش نادرست مطالعه است . مطالعه فرآيندي فعال و پويا است وبراي نيل به اين هدف بايد از تمام حواس خود براي درك صحيح مطالب استفاده كرد. بايد با چشمان خود مطالب را خواند، بايد در زمان مورد نياز مطالب را بلند بلند ادا كرد و نكات مهم را يادداشت كرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگير شده و حضوري فعال و همه جانبه در يادگيري داشت و هم در هنگام مورد نياز ، خصوصا” قبل از امتحان ، بتوان از روي نوشته ها مرور كرد و خيلي سريع مطالب مهم را مجددا” به خاطر سپرد .

     

    2- خط كشيدن زير نكات مهم :اين روش شايد نسبت به روش قبلي بهتر است ولي روش كاملي براي مطالعه نيست چرا كه در اين روش بعضي از افراد بجاي آنكه تمركز و توجه بر روي يادگيري و درك مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط كشيدن زير نكات مهم مي گردد .حداقل روش صحيح خط كشيدن زير نكات مهم به اين صورت است كه ابتدا مطالب را بخوانند و مفهوم را كاملا” درك كنند و سپس زير نكات مهم خط بكشند نه آنكه در كتاب بدنبال نكات مهم بگردند تا زير آن را خط بكشند .

     

    3- حاشيه نويسي :اين روش نسبت بدو روش قبلي بهتر است ولي بازهم روشي كامل براي درك عميق مطالب و خواندن كتب درسي نيست ولي مي تواند براي يادگيري مطالبي كه از اهميتي چندان برخوردار نيستند مورد استفاده قرار گيرد.

     

    4- خلاصه نويسي : در اين روش شما مطالب را ميخوانيد و آنچه را كه درك كرده ايد بصورت خلاصه بروي دفتري يادداشت مي كنيد كه اين روش براي مطالعه مناسب است و از روشهاي قبلي بهتر مي باشد چرا كه در اين روش ابتدا مطالب را درك كرده سپس آنها را يادداشت مي كنيد اما بازهم بهترين روش براي خواندن نيست .

    5- نوت  برداري :كليد برداري روشي بسيار مناسب براي خواندن و نوشتن نكات مهم است . در اين روش شما بعد از درك مطالب ، بصورت كليدي نكات مهم را يادداشت مي كنيد و در واقع كلمه كليدي كوتاهترين، راحتترين ،بهترين وپرمعني ترين كلمه اي است كه با ديدن آن، مفهوم جمله تداعي شده و به خاطر آورده مي شود .

    چطور  کنکوری درس بخوانیم ؟

    کنکوری درس خواندن یک هنر  است  که نیاز به کمی دقت و هوش دارد . برای کنکوری درس خواندن باید نکات زیر را انجام دهید .

    1-      اولین و مهمترین نکته در کنکوری درس خواندن تجزیه و تحلیل سوالات کنکور های سالهای قبل است که با این کار با دید طراحان سوال آشنا می شوید .

    2-      نکته دوم جستجوی جزوات و کتابهای نوشته شده توسط طراحان سوال است .

    3-      نکته بعدی  استفاده از منابع و جزوات کنکوری است . معمولا نیاز نیست برای همه درس ها از کتابهای رفرنس و پر حجم استفاده کرد.

    4-      نکته بعدی ترکیب جزوات و کتابهای رفرنس است که ابتدا توسط جزوات اطلاعات خود را به  50 تا 60 درصد برسانید و نقاط ضعف جزوات را با کتاب های رفرنس تکمیل کنید نه اینکه آنها را کامل بخوانید

    5-      در نهایت داشتن اعتماد به نفس و عدم مقایسه خود با دیگران.

     

    با رعایت این نکات یک قدم به هدف خود نزدیک می شوید

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:38
  • بازدید: 746
  • خون یک ماده حیاتی است گرچه اهمیتی ویژه دارد اما نتوانسته در حیات موجودات جای آب را به خود اختصاص دهد آب اصلی ترین ماده ای است که بخش عمده ای از خون را تشکیل می دهد اما بحث ما درباره رشته ای که به مسائل بسیار مهم و جزئی می پردازد .از آنجا که در تشخیص بیماریهای خون بررسی های آزمایشگاهی نقش مهم دارد و در درمان این قبیل بیماریهای نیاز به انواع فرآورده های خونی می باشد ، همچنین با توجه به پیشرفت های وسیعی که در زمینه خون شناسی صورت گرفته و به منظور تامین نیروی انسانی لازم در رشته خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون و انجام خدمات آزمایشگاهی بیماری های خونی ، دوره کارشناسی ارشد خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون در دانشگاه های واجد شرایط دایر می گردد.
    ۱-تعریف و هدف
    کارشناس ارشد خون شناسی آزمایشگاهی و بانک خون به دوره ای اطلاق می شود که دارندگان مدرک کارشناسی پس از طی آن و تکمیل مجموعه فعالیت های آموزشی و پژوهشی مصوب مربوط به اخذ مدرک کارشناسی ارشد این رشته نائل می گردند.
    هدف از ایجاد این دوره تربیت افرادی است که بتوانند با تکیه برمبانی علم خون شناسی و بانک خون توانایی و مهارت لازم جهت انجام کارهای ازمایشگاهی برای کمک به تشخیص بیماریهای خونی و تهیه خون و فرآورده های آن و همچنین آشنایی و تسلط به بانک و دقایق پروسه انتقال خون را کسب نمایند.
    ۲- طول دوره
    طول دوره کارشناسی ارشد (ناپیوسته ) خون شناسی ازمایشگاهی و بانک خون ۲ سال می باشد .
    دانشجویان بایستی موضوع تحقیقات مربوط به پایان نامه تحصیلی خود را حداکثر تا پایان سال اول تحصیلی مشخص نمایند.
    سایر مقررات و آیین نامه آموزشی دوره های کارشناسی ارشد ناپیوسته برای این دوره نیز اجرا میگردد.

    ارائه پیشنهاد

     

    درسهای رشته

    ردیف

    نام درس

    ۱

    آمار حیاتی

    ۲

    ایمنی شناسی پایه

    ۳

    ایمنی شناسی پیشرفته

    ۴

    ایمونولوژنتیک

    ۵

    ایمونوهماتولوژی و انتقال خون

    ۶

    بانک خون

    ۷

    بیولوژی مولکولی پیشرفته

    ۸

    بیولوژی مولکولی و سلولی

    ۹

    پایان‌نامه

    ۱۰

    خون شناسی ۱

    ۱۱

    خون شناسی ۲

    ۱۲

    خون شناسی ۳

    ۱۳

    سمینار

    ۱۴

    کاربرد رادیوایزوتوپ در هماتولوژی

    ۱۵

    کارورزی هماتولوژی و بانک خون

    ۱۶

    کنترل کیفی خون شناسی و بانک خون

    ۱۷

    مبانی کشت سلول و سلولهای مغز استخوان

     

     

     

     

     

    صنعت و بازار کار

    دانشجویانی که این دوره کارشناسی ارشد را با موفقیت به پایان می رسانند در آزمایشگاه های مراکز درمانی و بهداشتی در امور مربوط به کارهای آزمایشگاهی بیماریهای خونی و در سازمان های انتقال خون ایران در تهیه و استفاده از خون و فرآورده های خون سالم و انتقال خون مناسب خدمت خواهند نمود.

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:37
  • بازدید: 406
  • نانو تکنولوژی

    در دو دهه اخیر، پیشرفتهای تکنولوژی وسایل و مواد با ابعاد بسیار کوچک به دست آمده است و به سوی تحولی فوق العاده که تمدن بشر را تا پایان قرن دگرگون خواهد کرد ، پیش می رود . برای احساس اندازه های مادون ریز ، قطر موی سر انسان را که یک دهم میلیمتر است در نظر بگیرید ، یک نانومتر صدهزار برابر کوچکتراست 9- 10متر . تکنولوژی و مهندسی در قرن پیش رو با وسایل ، اندازه گیریها و تولیداتی سروکار خواهد داشت که چنین ابعاد مادون ریزی دارند . درحال حاضر پروسه های در ابعاد چند مولکول قابل طراحی و کنترل است . همچنین خواص مکانیکی ، شیمیایی ، الکتریکی ، مغناطیسی ، نوری و… مواد در لایه ها در حدود ابعاد نانومتر قابل درک و تحلیل و سنجش است . تکنولوژی درقرن گذشته در هرچه ریزتر کردن دانه های بزرگتر پیشرفت چشمگیری داشت ، بطوریکه به مزاح گفته شد که دیگر کشف ذرات ریز اتمی ((Sub-Atomic)) نه تنها جایزه نوبل ندارد ، بلکه به آن جریمه هم تعلق می گیرد ! تکنولوژی نو درقرن حاضر مسیر عکس را طی می کند . یعنی مواد مادون ریز را باید ترکیب کرد تا دانه های بزرگتر کارآمد به وجود آ ورد .

    درست همان روشی که در طبیعت برای تولید کردن حاکم است . مجموعه های طبیعی ، ترکیبی از دانه های مادون ریز قابل تشخیص با خواص مشابه و یا متفاوت با اندازه های در حدود نانو است .

    اثر تحقیقات در فناوریهای مادون ریز هم اکنون در درمان بیماریها و یا دست یافتن به مواد جدید به ظهور رسیده است . موارد بسیاری در مرحله تحقیقات کاربردی و آزمایشی است .اکنون ساخت رایانه های بسیار کوچکتر و میلیونها بار سریعتر در دستور کار شرکتهای تحقیقاتی قرار دارد .

    در بیانی کوتاه نانوتکنولوژی یک فرایند تولید مولکولی است . همانطور که طبیعت مجموعه ها را بطور خودکار مولکول به مولکول ساخته و روی هم مونتاژ کرده است ، ما هم باید برای تولید محصولات جدید ، با این اعتقاد که هرچه در طبیعت تولید شده قابل تولید در آزمایشگاه نیز هست ، نظیر طبیعت راهی پیدا کنیم . البته منظور این نیست که چند هسته از مواد راپیدا کنیم و با رساندن انرژی و خوراک پس از چند سال یک نیروگاه از آن بسازیم که شهری را برق دهد . بلکه برای ترکیب و تکامل خودکار تولیدات مادون ریزکه به نحوی در مجموعه های بزرگتر مصرف دارد ، راهی بیابیم . در اندازه های مادون ریز ، روشها و ابزارآلات متعارف فیزیکی مانند تراشیدن و خم کردن و سوراخ کردن و…جوابگو تیستند .

    برای ساختن ماشینهای ملکولی باید روش پروسه های طبیعی را دنبال کرد .

    با تهیه نقشه های ساختاری بدن یعنی آرایش ژنها و DNA که ژنم نامیده شده است و به موازات آن دست یافتن به تکنولوژی مادون ریز ، در دراز مدت تحولات بسیاری در هستی ایجاد خواهد شد . تولید مواد جدید ، گیاهان ، جانداران و حتی انسان متحول خواهد شد . اشکالات ساختاری موجودات در طبیعت رفع می شود و با ترکیب و خواص اورگانیک گیاهان و جانوران ، موجودات جدیدی با خواص فوق العاده و شخصیتهای متفاوت بوجود خواهد آمد .آینده علوم و مهندسی که چندین گرایشی Multi- Disciplinary )) است ، به طرف تولید ماشینهای مولکولی سوق داده خواهد شد تا در نهایت بتواند مجموعه های کارآیی از پیوندهای ارگانیک و سایبریک را عرضه نماید .

    هستی را به رایانه ( سخت افزار ) و برنامه ( نرم افزار ) که دو پدیده مختلف ولی ادغام شده هستند ، می توان تشبیه کرد . سخت افزار مصداق ماده ( اغلب اتم هیدروژن ) و نرم افزار یا برنامه ، قابلیت نهفته در خلقت آن است .

    اتم به نظر ساده و ابتدایی هیدروژن در طی میلیاردها سال با قابلیت نهفته در خود توانسته است میلیونها نوع آرایش مختلف را در هستی بوجود آورد . بشر از بوجود آوردن اساس ماده عاجز است . ولی در برنامه ریزیهای جدید و یافتن اشکال دیگری از آنچه در طبیعت وجود دارد ، پیش خواهد رفت . طبیعت را خواهد شناخت و به اصطلاح ، قفلهای شگفت آور آن را باز خواهد کرد . احتمالا انسان در شرایط مناسبتری از درجه حرارت و فشار که درتشکیل طبیعی مواد مختلف از هیدروژن لازم است ، بتواند اتمهای مورد نباز خود را تولید کند ، سیارات دیگری را در نهایت در اختیار بگیرد و بعید نیست که نواده های دوردست ما بتوانند در نیمه های راه ابدیت در اکثر نقاط جهان هستی و کهکشانها سکنی گزینند.

    به احتمال زیاد قبل از پایان هزاره سوم انسانها در بدن خود انواع لوازم مصنوعی و دیجیتالی راخواهند داشت. . از بیماری ، پیری ، درد ستون فقرات ، کم حافظه ای و… رنج نخواهند برد .قابلیت فهم و تحلیل اطلاعات در مغز آنها در مقایسه با امروز بی نهایت خواهد شد . در هزاره های آینده انسانهای طبیعی مانند امروز احتمالا برای مطالعات پژوهشی نگهداری شده و به نمونه های آزمایشگاهی و بطور حتم قابل احترام تبدیل خواهند شد و مردمان آینده از اینهمه درد و ناراحتی که اجداد آنها در هزاره های قبل کشیده اند ، متعجب و متاثر خواهند بود .

    اکنون جا دارد همگام با تحولات جدید در مهندسی و علوم ، دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی بطور جدی به پژوهشهای تکنولوژی مادون ریز مشغول شوند تا حداقل ما هم بتوانیم مرزهای دانش روز را به نسلهای آینده تحویل دهیم و در تشکلهای جدید هستی سهمی داشته باشیم . باشد هرچه زودتر به خود آییم و عمق شکوهمند و معجزه آسای اندیشه بشررا دریابیم و از کوتاه بینی و افکار فرسوده موروثی فاصله بگیریم . گفته شیخ اجل سعدی در آینده مصداق واقعی تری خواهد داشت :

    چهانتظاری باید از نانوتکنولوژی داشت: 

    این تکنولوژی جدید توانایی آن را دارد که تاثیری اساسی بر کشورهای صنعتی در دهه های آینده بگذارد . در اینجا به برخی از نمونه های عملی در زمینه نانوتکنولوژی که بر اساس تحقیقات و مشاهدات بخش خصوصی به دست آمده است ، اشاره می شود .

    انتظار می رود که مقیاس نانومتر به یک مقیاس با کارایی بالا و ویژگیهای منحصربفرد ، طوری ساخته خواهند شد که روش شیمی سنتی پاسخگوی این امر نمی تواند باشد .

    • نانوتکنولوژی می تواند باعث گسترش فروش سالانه 300 میلیارد دلار برای صنعت نیمه هادیها و 900 میلیون دلار برای مدارهای مجتمع ، طی 10 تا 15 سال آینده شود .

    • نانوتکنولوژی ، مراقبتهای بهداشتی ، طول عمر ، کیفیت و تواناییهای جسمی بشر را افزایش خواهد داد .

    • تقریبا نیمی از محصولات دارویی در 10 تا 15 سال آینده متکی به نانوتکنولوژی خواهد بود که این امر ، خود 180 میلیارد دلار نقدینگی را به گردش درخواهد آورد .

    • کاتالیستهای نانوساختاری در صنایع پتروشیمی دارای کاربردهای فراوانی هستند که پیش بینی شده است این دانش ، سالانه 100 میلیارد دلار را طی 10 تا 15 سال آینده تحت تاثیر قرار دهد .

    • نانوتکنولوژی موجب توسعه محصولات کشاورزی برای یک جمعیت عظیم خواهد شد و راههای اقتصادی تری را برای تصویه و نمک زدایی آب و بهینه سازی راههای استفاده از منابع انرژیهای تجدید پذیر همچون انرژی خورشیدی ارائه نماید . بطور مثال استفاده از یک نوع انباره جریان گذرا با الکترودهای نانولوله کربنی که اخیرا آزمایش گردید ، نشان داد که این روش 10 بار کمتر از روش اسمز معکوس ، آب دریا را نمک زدایی می کند .

    • انتظار می رود که نانوتکنولوژی نیاز بشر را به مواد کمیاب کمتر کرده و با کاستن آلاینده ها ، محیط زیستی سالمتر را فراهم کند . برای مثال مطالعات نشان می دهد در طی 10 تا 15 سال آینده ، روشنایی حاصل از پیشرفت نانوتکنولوژی ،مصرف جهانی انرژی را تا 10 درصد کاهش داده ، باعث صرفه جویی سالانه 100 میلیارد دلار و همچنین کاهش آلودگی هوا به میزان 200 میلیون تن کربن شود.

    در چند سال گذشته بازارچند میلیارد دلاری برپایه نانوتکنولوژی کسترش یافته اند . برای مثال در ایالات متحده ، IBM برای هد دیسکهای سخت ، یک سری حسگرهای مغناطیسی را ابداع کرده است .

    Eastern Kodak و 3M تکنولوژی ساخت فیلمهای نازک نانو ساختاری را به وجود آورده اند . شرکت Mobil کاتالیستهای نانو ساختاری را برای دستگاههای شیمیایی تولید کرده است و شرکت Merck ، داروهای نانوذره ای را عرضه کرده است . تویوتا در ژاپن مواد پلیمری تقویت شده نانوذره ای را برای خودروها و Samsung Electronics در کره ، در حال کار بر روی سطح صفحات نمایش توسط نانولوله های کربنی هستند . بشر درست در ابتدای مسیر قرار دارد و فقط چندین محصول تجاری از نانوساختارهای یک بعدی بهره می گیرند ( نانو ذرات ، نانو لوله ها ، نانو لایه و سوپر لاستیکها ) . نظزیات جدید و روشهای مقرون به صرفه تولید نانوساختارهای دو و سه بعدی از موضوعات مورد بررسی آینده می باشند.

    نانو تکنولوژی یا کاربرد فناوری در مقیاس یک میلیونیم متر، جهان حیرت انگیزی را پیش روی دانشمندان قرار داده است که در تاریخ بشریت نظیری برای آن نمی توان یافت. پیشرفتهای پرشتابی که در این عرصه بوقوع می پیوندد، پیام مهمی را با خود به همراه آورده است: بشر در آستانه دستیابی به توانایی های بی بدیلی برای تغییر محیط پیرامون خویش قرار گرفته است و جهان و جامعه ای که در آینده ای نه چندان دور به مدد این فناوری جدید پدیدار خواهد شد، تفاوت هایی بنیادین با جهان مالوف آدمی در گذشته خواهد داشت.

    به گزارش ایرنا نانو تکنولوژی نظیر هر فناوری دیگری چونان یک تیغ دولبه است که می توان از آن در مسیر خیر و صلاح و یا نابودی و فنا استفاده به عمل آورد. گام اول در راه بهره گیری از این فناوری شناخت دقیق تر خصوصیات آن و آشنایی با قابلیت های بالقوه ای است که در خود جای داده است. در خصوص نانو تکنولوژی یک نکته را می توان به روشنی و بدون ابهام مورد تاکید قرار داد: این فناوری جدید هنوز، حتی برای متخصصان، شناخته شده نیست و همین امر هاله ابهامی را که آن را در برگرفته ضخیمتر می کند و راه را برای گمانزنی های متنوع هموار می سازد.

    کسانی بر این باورند که این فناوری نظیر هیولایی فرانکشتین در داستان مری شلی و یا همانند جعبه پاندورا در اسطوره های یونان باستان، مرگ و نابودی برای ابنای بشر درپی دارد. در مقابل گروهی نیز معتقدند که به مدد توانایی های حاصل از این فناوری می توان عالم را گلستان کرد.

    در حال حاضر 450 شرکت تحقیقاتی- تجاری در سراسر جهان و 270 دانشگاه در اروپا، آمریکا و ژاپن با بودجه ای که در مجموع به 4 میلیارد دلار بالغ می شود سرگرم انجام تحقیقات در عرصه نانو تکنولوژی هستند. در این قلمرو اتمها و ذرات رفتاری غیرمتعارف از خود به نمایش می گذارند و از آنجا که کل طبیعت از همین ذرات تشکیل شده، شناخت نحوه عمل آنها، به یک معنا شناخت بهتر نحوه شکل گیری عالم است. به این ترتیب دانشمندانی که در این قلمرو به کاوش مشغولند، به یک اعتبار با ذهن و ضمیر خالق هستی و نقشه شگفت انگیز او در خلقت عالم آشنایی پیدا می کنند، اما از آنجا که دانایی توانایی به همراه می آورد، شناسایی رازهای هستی می تواند توان فوق العاده ای را در اختیار کاشفان این رازها قرار دهد. تحقیق در قلمرو نانو تکنولوژی از اواخر دهه 1950 آغاز شد و در دهه 1990 نخستین نتایج چشمگیر از رهگذر این تحقیقات عاید گردید.

    از جمله آنکه یک گروه از محققان شرکت آی بی ام موفق شدند35 اتم گزنون را بر روی یک صفحه از جنس نیکل جای دهند و با کمک این تک اتمها نامی را بر روی صفحه نیکلی درج کنند. محققان دیگر به بررسی درباره ساختارهای ریز موجود در طبیعت نظیر تار عنکبوت ها و رشته های ابریشم پرداختند تا بتوانند موادی نازک تر و مقاوم تر تولید کنند. در این میان ساخت یک نوع مولکول جدید کربن موسوم به باکمینسترفولرین یا کربن- 60 راه را برای پژوهشهای بعدی هموارتر کرد. محققان با کمک این مولکول که خواص حیرت انگیز آن هنوز در درست بررسی است، لوله های موئینه ای در مقیاس نانو ساخته اند که می تواند برای ایجاد ساختارهای مختلف در تراز یک میلیونیم متر مورد استفاده قرار گیرد. بررسی هایی که در ابعاد نانو بر روی مواد مختلف صورت گرفته و خواص تازه ای را آشکار کرده است. به عنوان مثال ذرات سیلیکن در این ابعاد از خود نور ساطع می کنند و لایه های فولاد در این مقیاس از استحکام بیشتری در قیاس با صفحات بزرگتر این فلز برخوردارند.

    برخی شرکتها از هم اکنون بهره برداری از برخی یافته های نانوتکنولوژی را آغاز کرده اند. به عنوان نمونه شرکت آرایشی اورال از مواد نانو در محصولات آرایشی خود استفاده می کند تا بر میزان تاثیر آنها بیفزاید. ساخت دیودهای نوری با استفاده از مواد نانو موجب می شود تا 80درصد در هزینه برق صرفه جویی شود. توپهای تنیسی که با کربن 60 ساخته شده و روانه بازار گردیده سبکتر و مستحکمتر از توپهای عادی است. شرکتهای دیگر با استفاده از مواد نانو پارچه هایی تولید کرده اند که با یک بار تکاندن آنها می توان حالت اتوی اولیه را به آنها بازگرداند و همه چین و چروکهایشان را زایل کرد. با همین یک بار تکان همه گردوخاکی که به این پارچه ها جذب شده اند نیز پاک می شوند. نوارهای زخم بندی هوشمندی با این مواد درست شده که به محض مشاهده نخستین علائم عفونت در مقیاس مولکولی، پزشکان را مطلع می سازند.

    از همین نوع مواد همچنین لیوانهایی تولید شده که قابلیت خود- تمیزکردن دارند. لنزها و عدسیهای عینک ساخته شده از جنس مواد نانو ضد خش هستند و یک گروه از محققان تا آنجا پیش رفته اند که درصددند با مواد نانو پوششهای مناسبی تولید کنند که سلولهای حاوی ویروسهای خطرناک نظیر ویروس ایدز را در خود می پوشاند و مانع خروج آنها می شود. مهمترین نکته درباره موقعیت کنونی فناوری نانو آن است که اکنون دانشمندان این توانایی را پیدا کرده اند که در تراز تک اتمها به بهره گیری از آنها بپردازند و این توانایی بالقوه می تواند زمینه ساز بسیاری از تحولات بعدی شود. یک گروه از برجسته ترین محققان در حوزه نانوتکنولوژی بر این اعتقادند که می توان بدون آسیب رساندن به سلولهای حیاتی، در درون آنها به کاوش و تحقیق پرداخت. شیوه های کنونی برای بررسی سلولها بسیار خام و ابتدایی است و دانشمندان برای شناخت آنچه که در درون سلول اتفاق می افتد ناگزیرند سلولها را از هم بشکافند و در این حال بسیاری از اطلاعات مهم مربوط به سیالهای درون سلول یا ارگانلهای موجود در آن از بین می رود.

    یک گروه از محققان که در گروهی موسوم به اتحاد سیستمهای زیستی گرد آمده اند، سرگرم تکمیل ابزارهای ظریفی هستند که هدف آن بررسی اوضاع و احوال درون سلول در زمان واقعی و بدون آسیب رساندن به اجزای درونی سلول یا مداخله در فعالیت بخشهای داخلی آن است. ابزاری که این گروه مشغول ساخت آن هستند ردیف هایی از لوله ها یا سیمهای بسیار ظریفند که قادرند وظایف مختلفی را به انجام برسانند از جمله آنکه هزاران پروتئینی را که به وسیله سلولها ترشح می شود شناسایی کند. گروههای دیگر از محققان نیز به نوبه خود سرگرم تولید دستگاهها و ابزارهای دیگر برای انجام مقاصد علمی دیگر هستند.

    به عنوان نمونه یک گروه از محققان سرگرم تکمیل فیبرهای نوری در ابعاد نانو هستند که قادر خواهند بود مولکولهای مورد نظر را شناسایی کنند. گروهی نیز دستگاهی را دردست ساخت دارند که با استفاده از ذرات طلا می تواند پروتئین های معینی را فعال سازد یا از کار بیندازد. به اعتقاد پژوهشگران برای آنکه بتوان از سلولها در حین فعالیت واقعی آنها اطلاعات مناسب به دست آورد، باید شیوه تنظیم آزمایشها را مورد تجدیدنظر اساسی قرار داد. سلولها در فعالیت طبیعی خود امور مختلفی را به انجام می رسانند: از جمله انتقال اطلاعات و علائم و داده ها میان خود، ردوبدل کردن مواد غذایی و بالاخره سوخت و ساز و اعمال حیاتی. یک گروه از روش تازه ای موسوم به الگوی انتقال ابر – شبکه استفاده کرده اند که ساخت نیمه هادیهای نانومتری به قطر تنها 8 نانومتر را امکان پذیر می سازد. هریک از این لوله های بسیار ریز بالقوه می توانند یک پادتن خاص یا یک اولیگو نوکلئو اسید و یا یک بخش کوچک از رشته دی ان ای بر روی خود جای دهند.

    با کمک هر تراشه می توان 1000 آزمایش متفاوت بر روی یک سلول انجام داد. برای دستیابی به موفقیت کامل باید بر برخی از محدودیتها غلبه شود، ازجمله آنکه درحال حاضر برای بررسی سلولها باید آنها را در درون مایعی قرار داد که مصنوعاً محیط زیست طبیعی سلولها را بازسازی می کند، اما یون موجود در این مایع می تواند سنجنده های موئینه را از کار بیندازد. برای رفع مشکل، محققان سلولها را درون مایعی جای می دهند که چگالی یون آن کمتر است. گروههای دیگری از محققان نیز در تلاشند تا ابزارهای مناسب در مقیاس نانو برای بررسی جهان سلولها ابداع کنند. یکی از این ابزارها چنانکه اشاره شد یک فیبر نوری است که ضخامت نوک آن 40 نانومتر است و بر روی نوک نوعی پادتن جا داده شده که قادر است خود را به مولکول مورد نظر در درون سلول متصل سازد. این فیبر نوری با استفاده از فیبرهای معمولی و تراش آنها ساخته شده و بر روی فیبر پوششی از نقره اندود شده تا از فرار نور جلوگیری به عمل آورد. نحوه عمل این فیبر نوری درخور توجه است.

    از آنجاکه قطر نوک این فیبر نوری، از طول موج نوری که برای روشن کردن سلول مورد استفاده قرار می گیرد به مراتب بزرگتر است، فوتونهای نور نمی توانند خود را تا انتهای فیبر برسانند، درعوض در نزدیکی نوک فیبر مجتمع می شوند و یک میدان نوری بوجود می آورند که تنها می تواند مولکولهایی را که در تماس با نوک فیبر قرار می گیرند تحریک کند. به نوک این فیبر نوری یک پادتن متصل است و محققان به این پادتن یک مولکول فلورسان می چسبانند و آنگاه نوک فیبر را به درون یک سلول فرو می کنند. در درون سلول، نمونه مشابه مولکول فلورسان نوک فیبر، این مولکول را کنار می زند و خود جای آن را می گرد. به این ترتیب نوری که از مولکول فلورسان ساطع می شد از بین می رود و فضای درون سلول تنها با نوری که به وسیله میدان موجود در فیبر نوری بوجود می آید روشن می شود و درنتیجه محققان قادر می شوند یک تک مولکول را در درون سلول مشاهده کنند.

    مزیت بزرگ این روش در آن است که باعث مرگ سلول نمی شود و به دانشمندان اجازه می دهد درون سلول را در هنگام فعالیت آن مشاهده کنند. نانو تکنولوژی همچنین به محققان امکان می دهد که بتوانند رویدادهای بسیار نادر یا مولکولهای با چگالی بسیار کم را مشاهده کنند. به عنوان مثال بلورهای مینیاتوری نیمه هادیهای فلزی در یک فرکانس خاص از خود نور ساطع می کنند و از این نور می توان برای مشخص کردن مجموعه ای از مولکولهای زیستی و الصاق برچسب برای شناسایی آنها استفاده کرد. به نوشته هفته نامه علمی نیچر چاپ انگلستان یک گروه از محققان دانشگاه میشیگان نیز توانسته اند سنجنده خاصی را تکمیل کنند که قادر است حرکت اتمهای روی را در درون سلولها دنبال کند و به دانشمندان در تشخیص نقایص زیست عصبی مدد رساند.

     از ابزارهای در مقیاس نانو همچنین می توان برای عرضه مؤثرتر داروها در نقاط موردنظر استفاده به عمل آورد. در آزمایشی که بتازگی به انجام رسیده نشان داده شده است که حمله به سلولهای سرطانی با استفاده از ذرات نانو 100برابر بازده عمل را افزایش می دهد. محققان امیدوارند در آینده ای نه چندان دور با استفاده از نانو تکنولوژی موفق شوند امور داخلی هر سلول را تحت کنترل خود درآورند. هم اکنون گامهای بلندی در این زمینه برداشته شده و به عنوان نمونه دانشمندان می توانند فعالیت پروتئینها و مولکول دی ان ای را در درون سلول کنترل کنند. به این ترتیب نانو تکنولوژی به محققان امکان می دهد تا اطلاعات خود را درباره سلولها یعنی اصلی ترین بخش سازنده بدن جانداران به بهترین وجه کامل سازند.

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:35
  • بازدید: 443
  • ایمنی‌شناسی یا ایمونولوژی یکی از شاخه‌های زیست‌شناسی است که به بررسی انواع واکنش ایمنی جانداران در برابر آنتی ژن‌های بیگانه و روند ایجاد مصونیت در برابر عوامل بیماریزا می‌پردازد.

    ایمونولوژی علم شناخت، بررسی و اثبات سیستم‌های دخیل در ایمنی بدن است. سیستم ایمنی بدن سیستمی پیچیده و در نهایت دقت می‌باشد که شامل اعضاء متنوع، با عملکردی متفاوت و مرتبط می باشند که در صورت کوچکترین تداخل و ناهماهنگی در انجام وظایف اعضاء آن امکان پیدایش اختلالات و ظهور عوارضی وخیم و بعضا غیر قابل برگشت وجود دارد. از جمله اعضاء اصلی و فرعی این سیستم می توان به سلولها (مانند لنفوسیتها، مونوسیتها، ماکروفاژها و سلولهای فرعی و تخصصی دیگر) ، بافت ها (بافتهای لنفاوی، بافت پوششی و …) ومولکول‌های محلول در خون (مانند آنتی بادی ها، کمپلمان و سایتوکاینها و … ) اشاره کرد.

  • نویسنده :
  • چهارشنبه 14 آبان 1393 ساعت: 18:32
  • بازدید: 826
  • درس ژنتیک با ضریب 4

     

    بخش ژنتیک پزشکی

    نام کتاب

    تعداد صفحات حدودا

    درصد احتمالی با این کتاب

    ژنتیک پزشکی امری

    750

    60-80 %

    ژنتیک پزشکی تامسون

    750

    60-70%

    ژنتیک در هزاره سوم

    1200

    50-60%

    جزوه  ژنتیک پزشکی  نجات مهدیه (پیشنهاد ویژه)

    جزوه فصل های مهم هزاره (پیشنهاد ویژه)

    360

    300

    65-80%

    باید حتما به امری تسلط داشته باشید و چندفصل از هزاره که توی امری نیست مثل  SiRNA که مهمترینه،سلول بنیادی، دستکاری ژنتیکی،PGD،مهندسی ژنتیک،همسانه سازی،روش های تشخیص جهش

     

    بخش ژنتیک پایه

    این بخش شامل مباحث ژنتیک پایه و مندلی + سیتوژنتیک + ژنتیک می باشد

    نام کتاب

    تعداد صفحاتحدودا

    درصد احتمالی با این کتاب

    ژنتیک حسن اکرمی

    600

    60-70%

    ژنتیک  دکتر سهرابی

    600

    60-70%

    ژنتیک  سیدنا

    300

    40-50%

    جزوه جهاد دانشگاهی+ جزوه دکتر سهرابی (پیشنهاد ویژه)

    200+400

    70-95%

     

    تست ژنتیک

    تست های ژنتیک دکتر سهرابی (تالیفی)

    تست ژنتیک دکتر نجات مهدیه

    دو جلد

    تستهای ژنتیک کنکور های سالهای گذشته IQB

    یک جلد

     

     

    درس سلولی و مولکولی با ضریب 2

    این درس شامل دو بخش سلولی و مولکولی می باشد

    نام کتاب

    تعداد صفحاتحدودا

    درصد احتمالی با این کتاب

    زیست شناسی سلولی و مولکولی لودیش

    1200

    70-90%

    زیست شناسی سلولی و مولکولی احمد  مجد

    800

    50-60%

    زیست شناسی سلولی و مولکولی مریم خالصی

    350

    30-50%

    جزوه سلولی دکتر عبادی+ جزوه مولکولی دکتر سجاد نوری  (پیشنهاد ویژه)

    به همراه انیمیشن های دکتر نوری

    600+400

    70-80%

     

     

    کتاب تست سلولی و مولکولی

    تست سلولی و مولکولی مریم خالصی (تالیفی)

    دو جلد

    تست سلولی مولکولی دکتر عبادی

    یک جلد

     

    درس بیوشیمی با ضریب 2

    مباحث بیوشیمی در اکثر کتابها یکسان می باشد

    نام کتاب

    تعداد صفحات حدودا

    درصد احتمالی با این کتاب

    بیوشیمی لنینجر-استرایر-هارپر-دولین

    1000-1300

    70-90%

    بیوشیمی شهبازی-ملکنیا

    1000

    60-80%

    بیوشیمی پناهی

    1000

    50-70%

    بیوشیمی احسانی

    700

    50-70%

    جزوه بیوشیمی دکتر فلاح (پیشنهاد ویژه)

    260

    40-70%

     

    تست بیوشیمی

    تستهای بیوشیمی دکتر جعفر نژاد

    دو جلد

    تستهای بیوشیمی کنکورهای سالهای گذشته پروین پاسالار یا IQB

    یک جلد

    منبع:سایتدکتر نوری(رتبه یک)

     

    عنوان
    تعداد صفحات : 14